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英['lɪs(ə)n] 美['lɪsn]
vi. 听,倾听;听从,听信
n. 听,倾听

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托福培训 | 词汇量不同的人,是没法相爱!词汇量变大,“会”变的比别人聪明?

2020-07-23 13:58:37 发布 来源:微信公众号 阅读量:3007

“以前听别人说【词汇量不同没法相爱】觉得就是在笑谈,昨天看到一则故事之后现在觉得:


简!直!就!是!真!理!


以后我的择偶标准就是:词汇量要高,英文词汇量12000以上。”


昨天,小托君看了一篇剑桥留学生写的故事,觉得又好气又好笑,下面小托要分享一下她的故事


上周,一个追我的男生问我留学生活怎么样,他国内普本,我讲耶鲁怕他有压力,就说:其实和大部分留学生差不多,就是经常会做一些presentation,完成老师留的essay和dissertation。


他当时听不懂我在说什么,他极力掩藏自己略微懵逼的表情的样子,让我想到了自己上次一脸懵逼、有嘴难插话的经历:


去纽约和朋友去酒吧喝酒,一个哈佛博士华尔街量化交易员和我聊起葡萄牙诗人佩索阿(Pessoa),说这位诗人给自己创造的72个不同的身份。


葡萄牙诗人佩索阿(Pessoa)


我穷尽我的词汇库里也没找寻到Pessoa这个词条,对"72个不同身份"我还停留在大学心理课老师介绍的多重人格障碍的概念上。


彼时的我和上周追我的男生一样:爱你在心口难开、得不到的永远在骚动,都是因为词汇量不够。


有句话叫“你是什么样的人,就会遇到什么样的人”,有了这两次的经历,我想说:


“你相遇到什么样的人,请先成为和他一样词汇量的人。”


词汇量3千和3完的阶级区别


词汇量是决定你所处阶层的一个重要因素,因为它所关联的知识/认知体系会决定一个人的社会阶层。


词汇量大,证明你正处于更高(标准:社会地位/资产财富)的社会阶层:


University of Kansas 的美国心理学家Betty Hart and Todd Risley 曾做过一项开创性研究:


他招募了42个家庭,其中13个是高收入家庭,10个中产家庭,13个低收入家庭,6个社会救济家庭/贫困家庭。


从婴儿7个月大开始,纵向追踪研究,详细记录家庭成员面向幼童的会话和其他方式的聆听输入量(就是聊天和讲故事)。


研究结果显示,幼童满三岁时的语言聆听量:


在贫困家庭与高收入/中产家庭之间差异达到3200万个单词


其中,贫困家庭幼童的累积聆听量只有1300万个单词,高收入/中产阶级家庭幼童的累积聆听量有4500万单词。


演员霍思燕和杜江的儿子嗯哼大王就是这样一个例子,不足4岁的时候上《爸爸去哪儿》,显示出和网友学龄后一样的词汇量,思维也会更敏捷。


为什么词汇量大会“变”得比别人聪明?



2013年斯坦福大学学者的一项研究显示,因为聆听量的差异,贫困家庭两岁的幼童在“语言智商”上,也就是语言加工能力上,只有高收入/中产家庭18个月幼童的水平,词汇量大会带动思考能力的提升。


所以,词汇量和社会阶层搭建是个循环的过程:词汇量大会让人思维更敏捷,有更大词汇量的孩子更容易创造相对较多的财富和更有品质的生活,然后代代循环。


词汇量变大,说明你将成为更高社会阶层的人。


从词汇量养成的维度讲,词汇量越大的人托福成绩100分以上的可能性越大,而只有100以上,才有申请耶鲁、MIT这样世界名校的资格。


托福各分数段对应词汇量水平


有牛津、剑桥学历的人,更容易成为社会地位更高、财富拥有更多的人。


所以,社会上拥有更大词汇量的人,往往更容易改善原生家庭,增加个人财富,提高社会地位。


如何快速提高词汇量


11岁的李嘉诚在路灯下背单词。


29岁时的李嘉诚根据英文杂志《Modern plastics》介绍新式塑料制模机器的文章,自行研制,转卖同行,成了香港开埠后第三任首富。


37岁的李冰冰躲在厕所背单词。


45岁的李冰冰凭借中美合拍的《巨齿鲨》的女主角,在IMDb——世界最大电影数据库中的排名,跃升到了前十。


为什么50年前的香港动荡的学习环境,李嘉诚能记住单词,现在学习环境这么舒适,很多人却记不住?


为什么李冰冰能用37岁的记忆力大量提高词汇量,很多人20岁脑力记忆力顶峰却永远保持在4000?


因为你懒吗?有可能。


但更重要的是:背单词要讲究方法。


单词不应该只是一串无意义的字母组合,背单词也不应该是枯燥无味的低效学习。


如何把单词越记越快呢?


小托君今天就分享俩个小技巧:

词根词缀记忆法


英语单词的构词规律也是有规可寻的。单词是由词素构成的,词素派生出词义。单词的数量虽然浩瀚,但构成其的词素的数量却是有限的。如果掌握了词素,懂得基本的构词方法,就能容易地识记单词,突破记忆单词这一难关。词素又是由词根和词缀两部分组成的,而词缀又分为前缀和后缀。


常用的252个词根和289个词缀,掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。


查询词根词缀的一个在线字典:http://www.youdict.com/root/


联想记忆法

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:" 记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。" 联想是记忆的基础。


联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼、由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。这个对于阅读也有作用,利用思维导图发散,一个词的近义词、反义词、替换词……还可以把词根词缀也扔进去,一个单词一个巨表,你能一次背一大组。


PS:
虽然说背单词、认识新单词是一个没有尽头的事情,但是备考托福背单词已经有近万词汇量的宝宝来说,可以进入这种类似于扫尾的方式来背单词,那就是在阅读中发现生词,然后背诵。


但是如果你的词汇量很少,一篇文章下来生词非常多,那么千万还是踏踏实实死记硬背的好。

这些误区千万不能钻


1. 误以为词汇的积累就是单个词汇的叠加。

不要把每个单词当成孤立的个体对待,应当建立词汇网络,也就是说一个词汇的近义词反义词、搭配、固定用法等,要尽量形成一个词汇网络。否则你积累到一个单词,它就是一个单词,除此之外,它什么都不是。

积累词汇需要语境意识也需要联结性网络。形成词汇网我们能够更好的记忆词汇,并扩充词汇量。而形成语境意识则是避免我们看到单词本里词汇能认识但是到阅读里面就忘记的方法。


2. 误以为量变一定可以引起质变。

语言的学习要基于兴趣,否则积累再多词汇也都是被动学习。通过被动学习积累下来的词汇,到后来个个都变成了你的仇人,你不会有太多感情的。所以,不带有兴趣、不带有感情的学习方式,显然是有问题的。别看已经到了大学了,很多人还是忘不了应试的那一套。积累词汇需要兴趣。


3. 误以为背下来的词汇就是自己的。

词汇光背诵是没有用处的,你会慢慢的遗忘,写作的时候也很难记忆起来。你背下来的词汇是要被内化的,就像内化中文一样。学到一个词,就要用起来,否则这个词对你来说就是一个“死”词



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