1. 托福 100 句长难句分类资料1【选做】

（1） 根据长难句文档学习句子结构，语法知识，并且在句子当中弄明白每一个单词的用法和意义。

（2） 对于句子之中的逻辑关系词进行区分，并且弄明白每一个逻辑关系词所承接的对象。

（3） 与托福阅读中句子简化题所考察的句子相比对，并且试着去翻译阅读讲义当中的句子简化题。

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2. 熟悉并掌握托福核心词汇【需要在 1 个月时间内做完】

（1） 熟练掌握背单词的方法

（2） 当遇到不明白的词汇题和没有背过的单词时，在词汇书中查找单词的意思，将词汇书当中的释义与词汇题当中所表示的意思相互比对。

（3） 根据词汇书当中所给出的例句与词汇题中考察的词汇所对应的句子进行比对，熟悉单词在句子之中的用法。

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3. 掌握并大量练习阅读定位法及其他方法

【需要在两周时间内做完】

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（1） 利用托福阅读中的可定位题熟练掌握定位规律。

（2） 利用官方指南中的文章练习定位与同意转换

（3） 标注每一道题所考察的内容对应在文章当中的未知。

4. 看老托福的文章，不做题，关注段落结构的写法。【选做】

5. 分析错题，总结出错题本，1 周之内需要解决这些错题。【每周循环做】

（1） 总结常错题型

（2） 注意选项之间的对比。

6. 关注托福背景知识，可以参考翻译以及维基百科。【选做】

7. 看 TPO 的文章，画出每篇文章的文章结构图【1 天 3 篇】

8. 对文章讨论问题的模式进行身日思考，了解历史、说明、解释、立论和对比型文章的书写模式，简单通过标题判断文章类型；了解各种话题、文章类型的区别以及题目出题的线索。

9. 确认自己对阅读题型中存在的弱项，针对性完善解题思路

复习时间

第一阶段 扫清单词障碍 【选做】

第二阶段 听写练习【选做】

第三阶段 30 天 文章结构与考试技巧整合第四阶段 30 天 题海突击

备考计划

第一阶段 

扫清单词障碍【选做】

每天上午背新的任务，下午或晚上复习旧的和当天新背的单词背单词的步骤

第一步 眼睛记忆，通过用视觉来熟悉出现的单词并开始记忆。

第二步 耳朵记忆，合上单词书，听音频，快速回忆单词中文，所有在音频间隔时间内无法识别的单词，当时倒回到那个单词，反复听至少 5 遍以上。

第三步 测试，重新放一遍录音，争取从头至尾，跟上节奏识别所有单词。

第二阶段 

听写练习 【选做】复习并继续背诵托福单词

第一步 听写，听一句话后写这句话，并当时进行核对。注意不要过多依赖文本， 遇到不会的音，最好能在反复听音频的情况下识别听不懂的地方

第二步 纠音，将第一步所有标记处（注意仅标记处）进行反复模仿，及将标记地方放一遍，跟着模仿一遍，力求一样（注意切勿不要放录音，跟着自己的感觉随意念）遍数为 4 遍

第三步 跟读，听一句话后进行复述（不能凭记忆力）

反复跟读 4 遍后，能保持基本正确，不出现语法或其他大错误的情况下，完美复述所听句子。

背诵四大学科的专业词汇

第三阶段 30 天 文章结构与考试技巧整合

TPO 范围 1—14

1 每天继续坚持基础性训练中的听写

2 在回顾课堂对话讲义的基础之上练习 TPO 对话第一步 放录音，做笔记

第二步 根据笔记写出对话的结构(注意按照 conversation 的结构)

第三步 完成题目（注意分析题型），将题目的位置标记在笔记中，如果笔记中没有记录，返回重听，用红笔写在笔记之中

第四步 对对话中的生词和难句进行同于第一阶段 3 练习的处理

3 在回顾课堂对话讲义的基础之上练习 TPO 讲座

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第一步 放录音，做笔记

第二步 根据笔记写出讲座的结构(注意按照 Lecture 的结构)

第三步 完成题目，将题目的位置标记在笔记中，如果笔记中没有记录，返回重听，用红笔写在笔记之中

第四步 对对话中的生词和难句进行同于第一阶段 3 练习的处理

第五步 结合课上各学科的总结，实际分析自己所做 lecture ，找出符合自己逻辑思维的预测方式。

本阶段做题的目的是为了去吸收老师课上的听力讲义。所以不要沉迷于题目， 应该将精力放到对对话和讲座的分析，以及如何做出正确积极预期。

建议每天练习一个对话和两个讲座，顺序为先单后偶。

第四阶段 30 天 题海突击

TPO 范围 15—30

1 每天练习一个讲座，反复听。

2 自我反馈

通过错题和听不懂的地方来进行排查，找出自己的问题

将托福口语 1-6 题题目特点、阅读听力技巧、笔记方法、答题方法复习一遍——没上过培训班则报名参加一个培训！

每 10 天练习一套 TPO 的口语部分 6 道题，从 TPO-1 开始往后做

TPO 练习的完成方法要求：

Q 3 4 5 6 ：

1. 查背生词

2. 不限时按流程（3、4 读-听-准备-答，5、6 听-准备-答）做题（答题要口头答题），需要记笔记，需要将回答录音下来

3. 不限时重读重听并改善笔记

4. 听一下自己的第一遍答题录音，然后不限时反复完善回答（不录音）

5. 严格计时按流程（3、4 读-听-准备-答，5、6 听-准备-答）重做一遍题（答题要口头答题），需要记笔记，需要将回答录音下来

6. 跟读模仿题目听力部分的音频，直到与原音频全方位一致

7. 听一下自己的第二遍答题录音，看看还有什么不好的地方，改进这些不好的地方并写下来自己觉得完善的回答

8. 间隔一天，不参考之前写的完善版本回答，严格计时按流程（3、4 读-听-准备-答，5、6 听-准备-答）重做一遍题（答题要口头答题），需要记笔记，需要将回答录音下来

9. 听自己的第三遍答题录音看看还有什么不好的地方并口头修改

Q 1 2 ：

1. 不限时准备素材并口头答题，准备过程中需要写回答简要提纲，需要将回答 录音下来

2. 听一下自己的第一遍答题录音，然后不限时反复完善回答（不录音），可查

阅字典等完善表达，背过新查的词

3. 严格计时按流程（准备-答）重做一遍题（答题要口头答题），准备过程中需要写回答简要提纲，需要将回答录音下来

4. 听一下自己的第二遍答题录音，看看还有什么不好的地方，改进这些不好 的地方并写下来自己觉得完善的回答，可查阅字典等完善表达，背过新查的词

5. 间隔一天，不参考之前写的完善版本回答，严格计时按流程（准备-答）重做一遍题（答题要口头答题），准备过程中需要写回答简要提纲，需要将回答录音下来

6. 听自己的第三遍答题录音看看还有什么不好的地方并口头修改

1、使用一本较为普遍的写作词汇书，用一个月左右的时间，记忆所有尚未掌握的生词。要求有例句，意思较多的单词要用柯林斯、牛津、朗文或韦氏词典（可用电子词典里带的）需找例句，并最好选择 1~2 个例句记笔记或背诵。

2、再次牢记课上所有的模板，以及重新温习所有课程所覆盖的句型。——没上

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3、坚持练习：每周写 2 套 TPO 综合写作和独立写作。TPO 即 iBT 真题。综合写作练习过后，用听力材料练习听写，做完之后对照原文本。

4、课外积累：①准备笔记本，积累平时见到的句子。②坚持积累我们第一节课 讲的 paraphrase 的表达方式，寻找同一概念的各种表达方式。③定期练习时 要写例子，要运用网络搜索做研究，并将例子和背景知识积累下来。 

5、学有余力：建议系统学习语法。