最近好多家长问我，孩子正在上中学，想考托福怎么办？

确实，现在学托福的学员越来越趋向低龄化，于是很多托福小学员都会有这样一个困扰，那就是跟不上大家的学习进度。

特别是中学生，自学能力还不够，学习方法也不正确。

今天就给大家说一下作为中学生该如何正确备考托福：

标准化考试难度

不少中学生家长在了解标化考试的时候，最先接触到的往往都是托福考试，他们最关心的问题是：

要回答这个问题，我们先来对比一下目前中小学阶段孩子们常见的考试的难度：

从词汇的角度来看：

目前《初中英语课程大纲》要求掌握的词汇是1500，《高中英语课程大纲》要求的词汇是3500，从数目上来说基本接近托福Junior（也称“小托福”或者“初中托福”）

与托福考试所要求的8000词汇量的差距还比较大，而且不能忽视的是，后面四类考试的知识点覆盖了不少学科知识

例如：

生物，地质，天文，艺术史等，这就意味着从词汇的难度上来说，对于中学阶段的孩子也是个不小的挑战

无论对于初中生还是高中生，这些涉及特定学科的学术词汇都是在备考的一大障碍，也是在前期阻碍孩子们取得高分，尤其是阅读听力单项高分的一个主要原因。

如何了解目前英语能力？

了解孩子们的实际学习能力，可以给孩子们准备一篇托福阅读的文章（700词左右）。

让孩子们标注其中的生词，如果生词率在10%以上，就需要孩子们从基础阶段的词汇开始补充起，先巩固初中学词汇，然后开始托福基础词汇学习，最后再慢慢加入托福学科词汇。

对于词汇测试情况较好的孩子，可以直接开始学习托福的单词，但是这并不意味着在词汇方面的投入可以减少。

根据数据显示，高分考生（100分以上的考生）在备考时有40%的时间花在词汇背诵上，几乎是听说读写四科练习时间的总和。

托福考试所考察的各项能力：

托福考试分数构成

60分和100分的考生分数组成为例：

60分的分数组成为R11+L15+S17+W17；

100分的分数组成为R27+L27+S23+W23，

阅读听力两项的分数差距达到28分，

而口语写作两项差距12分；

输入项的差距如此之大的原因：

一方面是由于词汇的差距。随着孩子们备考的深入，基础词汇量逐渐提升之后，在阅读和听力方面的学习障碍会逐渐扫清；

另一方面，经过前期大量的篇章练习，孩子们对于特定题材的文章的背景知识和不同题型的解题技巧运用的更加娴熟之后，做题的准确率也会上升。

近两年，托福考试的难度在逐年增大，以听力为例：

主题泛：艺术，生物，物理，化学，天文，地理，心理，环境，商业等

语速快：220-250词/分钟（标准VOA语速是135-140词/分钟）

语音多变：美音，英音，澳洲口音

套路复杂：开门见山 VS 开防盗门见山 VS 见山不是山

考点奇葩：全文5分钟，考点2秒钟

基于上述的五大难点，中学阶段的孩子在备考托福听力的时候，就需要：

从一开始就重视起听力练习了，除了积累听力学科词汇，还需要多做精听磨耳朵，训练辩音和听力理解的能力。

一方面应对听力单项的考察，另一方面为后面的口语和写作训练基本功。

而从口语和写作两项来看，孩子的的表达能力会有一定的提升。这是由托福口语和写作考察的形式决定的：

综合口语和综合写作部分都要求考生能够阅读和听懂学术材料，并针对材料进行口头和写作的复述。当孩子们的输入项取得了进步之后，相应的输出项可以说和写的内容就会更丰富。

但是由于一些孩子在语音语调和语言表达能力方面存在天然的瑕疵，导致这两项分数的提升存在瓶颈。

所以对于想要备考托福的低龄考生来说，趁早改善语音语调的不足，选择一些培养基础表达能力的课程对于托福的学习也是很有帮助的。