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【托福阅读】托福阅读长难句——你真的了解吗？

2022-04-12 14:55:18 发布 来源：雷哥托福

阅读是托福考试中最基础的一门单科了，阅读能力的提高也直接影响其他三科的成绩。


试想一下：如果你连听力文本都看不懂，那么如何听懂？阅读是输入型科目，如果没有足量的输入，那么需要输出能力的口语和写作也不可能考好。所以我们也可以说，得阅读者，得托福。


微信图片_20220412145249.gif


那么，托福阅读的核心是什么呢?


长难句的地位是无法动摇的。离开了长难句，不说托福阅读篇章寸步难行，连后面的题目也往往令人望而却步。


首先，十大题型中有一个就是句子简化题，顾名思义，把文章中一个冗长的句子去粗取精，留下句子的essential information。


其次，题量占最大比例的是细节题，所涉及的句子十有八九就是一个少则两行多则三四行的长难句，如果定不下心来，草草看完，那么恭喜你，成功避开了正确答案。


最后，句子插入题和修辞目的题，看似和长难句无关，其实，它们都是在考察句子间的关系。


长难句如此重要，那么问题来了！


如何读懂托福阅读中的长难句呢？


所谓长难句，也就是在基本的句子中加入了很多修饰成分，比如定语、状语等，让句子冗长，所以想要攻克长难句，关键在于找到句子的主干，也就是主谓宾，剩下来的就是修饰成分了。


接下来推荐大家一个教学过程中跟学生一再强调的方法——“先见森林，后见树木”。


微信图片_20220412145254.jpg


“森林”代表的是该句话的“主干”，“先见森林”即考生首先应该关注的是该句最核心的主干；“树木”代表的是“细节”，那么“后见树木”指考生应该在了解主干之后才关注修饰细节。


比如：

The primary method previously used by paleontologists to estimate climatic changes that occurred during Pleistocene glacial cycles was the determination of 180/160 ratios in calcareous fossils.


这句话乍一看上去比较复杂，我们就一起来分析一下这个句子：第一步，我们需要找到句子的主干。主语一般是由名词或代词来充当的，这句话的主语显然是“the method”;谓语一般是由动词来充当的，那么这句话中的动词哪一个才是句子的谓语呢? 


值得注意的是英语里面有大量的非谓语动词，要排除它们，需要先了解谓语动词原型。动词原型的第三人称单数变化，时态语态变化和动词的过去式。


微信图片_20220412145258.gif


动词的现在分词、过去分词、不定式不属于谓语动词。所以很容易判断出这个句子的动词是系动词“was”，后面的“the determination”自然就是句子的表语了。本句主干：Method[主语] Be[系动词] Determination [表语]。


找到了句子的主干，剩下的就是句子的修饰成分了。主语前面的形容词“primary”和后面的“previously used by paleontologists都是用来修饰主语的; “to estimate climatic changes”表示“use”的目的; “that”引导的从句，来修饰前面的“climatic changes”，其中“during”表示“occur”的时间。


那么全句就可以理解为：“古生物学家之前用测定钙质化石中的180/160比率的方法来估算新世纪冰川周期的气候变化”。


怎么样？托福阅读长难句的分析方法，你get到了吗？


图片1.png


- END -


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【托福阅读】托福阅读长难句——你真的了解吗？

2022-04-12 14:55:18 发布 来源: 雷哥托福 4860阅读

阅读是托福考试中最基础的一门单科了，阅读能力的提高也直接影响其他三科的成绩。


试想一下：如果你连听力文本都看不懂，那么如何听懂？阅读是输入型科目，如果没有足量的输入，那么需要输出能力的口语和写作也不可能考好。所以我们也可以说，得阅读者，得托福。


微信图片_20220412145249.gif


那么，托福阅读的核心是什么呢?


长难句的地位是无法动摇的。离开了长难句，不说托福阅读篇章寸步难行，连后面的题目也往往令人望而却步。


首先，十大题型中有一个就是句子简化题，顾名思义，把文章中一个冗长的句子去粗取精，留下句子的essential information。


其次，题量占最大比例的是细节题，所涉及的句子十有八九就是一个少则两行多则三四行的长难句，如果定不下心来，草草看完，那么恭喜你，成功避开了正确答案。


最后，句子插入题和修辞目的题，看似和长难句无关，其实，它们都是在考察句子间的关系。


长难句如此重要，那么问题来了！


如何读懂托福阅读中的长难句呢？


所谓长难句，也就是在基本的句子中加入了很多修饰成分，比如定语、状语等，让句子冗长，所以想要攻克长难句，关键在于找到句子的主干，也就是主谓宾，剩下来的就是修饰成分了。


接下来推荐大家一个教学过程中跟学生一再强调的方法——“先见森林，后见树木”。


微信图片_20220412145254.jpg


“森林”代表的是该句话的“主干”，“先见森林”即考生首先应该关注的是该句最核心的主干；“树木”代表的是“细节”，那么“后见树木”指考生应该在了解主干之后才关注修饰细节。


比如：

The primary method previously used by paleontologists to estimate climatic changes that occurred during Pleistocene glacial cycles was the determination of 180/160 ratios in calcareous fossils.


这句话乍一看上去比较复杂，我们就一起来分析一下这个句子：第一步，我们需要找到句子的主干。主语一般是由名词或代词来充当的，这句话的主语显然是“the method”;谓语一般是由动词来充当的，那么这句话中的动词哪一个才是句子的谓语呢? 


值得注意的是英语里面有大量的非谓语动词，要排除它们，需要先了解谓语动词原型。动词原型的第三人称单数变化，时态语态变化和动词的过去式。


微信图片_20220412145258.gif


动词的现在分词、过去分词、不定式不属于谓语动词。所以很容易判断出这个句子的动词是系动词“was”，后面的“the determination”自然就是句子的表语了。本句主干：Method[主语] Be[系动词] Determination [表语]。


找到了句子的主干，剩下的就是句子的修饰成分了。主语前面的形容词“primary”和后面的“previously used by paleontologists都是用来修饰主语的; “to estimate climatic changes”表示“use”的目的; “that”引导的从句，来修饰前面的“climatic changes”，其中“during”表示“occur”的时间。


那么全句就可以理解为：“古生物学家之前用测定钙质化石中的180/160比率的方法来估算新世纪冰川周期的气候变化”。


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