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英['lɪs(ə)n] 美['lɪsn]
vi. 听,倾听;听从,听信
n. 听,倾听
你的托福备考神器
2023-04-17 14:01:25 发布 来源:雷哥托福
主旨题是在托福听力中必考的题型,包括内容主旨题和目的主旨题。但是却是很多同学易错的题目。很多时候,大家感觉内容听懂了,但是主旨题却老是做错。
今天小编就跟大家分享一下主旨题完整的解题思路。
内容主旨题 (Gist-content)
01
提问方式
内容主旨题要求考生对听到的信息进行归纳总结。这类题型考察学生对一段conversation或者lecture的主旨大意的理解能力。材料有时会明确给出主旨, 有时则很含蓄。
▌通常会这样提问:
What problem does the man have?
What are the speakers many discussing?
What is the main topic of the lecture?
What is the lecture many about?
What aspect of X does the professor many discuss?
02
信号词
在做题时,我们要关注信号词,快速定位考点。
▌常见的信号词有:
Today, I will be talking about ...
Today,we’ll focus on/ discuss...
Last time, we talked about ...
Today, we will be discussing ...
We’ve been talking about ...
Today, let’s discuss ...
▌需要注意的是,有时候,professor会先回顾上次讲课的内容,之后再开始陈述这次课程的内容,比如会使用这样的句子:Before we get started, let's review what we've learned last class…该内容都跟本次课程关系不大,大家的重点应放在介绍本次课程内容上。
目的主旨题 (Gist-purpose)
01
提问方式
这类考试这类题型考察的是一段conversation或lecture的目的是什么。也就是说话者对话或者描述某一件事情的目的是什么,而不是内容本身。
▌通常会这样提问:
Why does the student visit the professor?
Why does the student visit the registrar’s office?
Why did professor ask to see the student?
Why does the professor explain X?
02
信号词
▌Professor 或者Employee常用的信号词有:
What can I do for you?
What can I help you find?
What’s going on?
What do you want to talk about?
▌学生常用的信号词有:
I have some questions about...
I'm not sure about...
The thing is...
I was hoping...
I'm wondering...
I'm worrying about..
I have some trouble...
The reason I wanted to talk to you is...
That's why I came by...
What I really wanted to ask ...
实战练习
不管是 lecture 还是 convention,主旨题通常都是第一道题目。其实,conversation 的主旨题的提问方式反而大有陷阱。
▌比如以下这两种提问方式:
What is the conversation mainly about?
Why does the man go to see the professor?
第一种提问方式,问的是 mainly about,所以关注的是对话的主要内容。而第二种提问方式,问的是为什么学生要去找老师,所以关注的是对话的目的。
在绝大部分情况下,对话的主要内容和对话的目的是一致的。学生来的目的就是为了让老师解决问题,相应的,整个对话也是围绕着学生的问题展开的。但是,在少数情况中,学生来的目的,以及学生和老师的主要交流内容是不同的。
▌例如,TPO43C2:
学生开头立马提出了他来找老师的目的:
Student:Oh, yeah, fine. Um, I had a question though. For the mid-term, how much do we need to know like about the different acting styles? Since the last few chapters have been on writing our own material, scripts and stuff...well...will the exam be about that? Or about stuff in the earlier chapters? Like…um.
这里,我们很明显能够发现,他是为了问考试相关的东西,才来找老师的。所以,这是他的目的。但是,在之后的对话,老师却没有解答这个疑问,反而开始和他聊起来其他的话题:
Professor:Oh, Andrew. Before I forget, I will get to your question, but, now, don't leave without taking the tickets for tomorrow's field trip. I have a last-minute meeting so I can't make it after all. But since you helped organize the trip, I’ll let you hand out the tickets. I've got everything you need right here.
这里,老师转头和他聊起了 field trip 相关的话题。包括对话后面,也聊到了其他的professor的成就等等。所以,本篇听力讲的主要内容和学生来的目的并没有关系。
What are the speakers mainly discussing? [CHOOSE 2 ANSWERS]
A. the man’s concerns about the midterm exam
B. An acting award that Professor Davis recently won
C. A professor’s play writing accomplishments
D. Arrangements for attending a local play
这道题目很多同学由于听到了开头部分,所以选到了 A 选项。但是,本题的提问方式是mainly discussing,所以关注的是对话的主要内容,而不是目的,因此,A 选项反而是错误选项,答案选择 CD。
解题思路
1. 听准开头;
2. 把握对话目的;
3. 对于演讲,敏感开头句型;
4. 捕捉全文重复(主题决定细节,细节反映主题);
5. 训练关键词的敏感(大多是名词和动词),适应于长对话。
▌特别注意:
1. 要做对主旨题就要抓住对话或讲座的灵魂,在对话和讲座的开头,说话人会说明自己的目的或者讲课的主题,所以要重点关注对话或讲座的开头部分。
2. 如果一不留神错过了开头,我们还可以根据后文反复出现的词汇以及重点信息来推断对话或者讲座的目的。有时候,在听力音频结尾会有对于主旨的总结,也可以帮助我们来解答主旨题。
3. 有时在conversation和lecture的开头中,会出现寒暄部分或者背景介绍。我们需要跟紧说话人的节奏,千万不能松懈,因为在寒暄或者介绍之后,会马上步入正题。
4. 内容主旨题问的是文章大意,不是细节,因此大家不要选择陈述细节的选项。
错误选项特征
1. 以偏概全。这一类错误选项常常截取文中某些细节,这类细节常常出现在conversation或lecture的中间或末尾部分,而错误选项则直接将这些细节视作为主旨分辨。
2. 过度推断。这类选项是通过对文中的某一点进行推断归纳而得出的。我们很难辨别这种推理是错误的,但文章的主旨不应源自对文章只言片语的推理。
3. 奇思妙想。这类选项出现的频率很高,往往是对文中某个被提及的讨论对象进行了无根据的发挥。而这类错误选项所展示的内容,往往和学生的背景知识一致,这常常会使那些习惯使用背景知识来帮助自己做题的考生落入圈套。
所以,读懂题目很是关键噢!托福听力主旨题的套路越来越五花八门,我们只有尽量刷题,掌握解题思路,才能做到见招拆招。
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草莓小菇凉:说的非常好,十分有道理,棒棒棒!
06-08 15:44:55