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英['lɪs(ə)n] 美['lɪsn]
vi. 听，倾听；听从，听信
n. 听，倾听

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【托福听力】托福听力如何备考？

2023-04-07 10:46:12 发布 来源：雷哥托福

在美高、美本、美研的留学申请中，托福是必备的标化考试成绩。

另外，托福分数也是部分头部国际学校评定入学奖学金的标准之一。

因此，备考托福也是许多国际体系家庭十分关心的话题。那么如何备考托福？如何获取高分？

接下来希瑞未来将通过系列文章，从听、说、读、写四项维度分析，为备考托福的学子提供实用有效的备考建议。






01

托福听力为什么重要？



托福考试分为听、说、读、写四个部分，但听力尤为重要，因为在托福考试中，口语、写作题目都会包含听力部分。


因此我们常说，托福考试，“得听力者得天下”！


那么，怎样才能提升托福听力部分呢？有什么高效方法吗？






02

托福听力如何备考？



01

练耳朵


我们先来说说听力中的语音敏感度。如果听不出来自己认识的单词，或者会把rarely听成really，多练耳朵或许可以帮到你。


我们先明确一点，并不是所有单词都能一遍记住，绝大多数单词们需要被经常复习，见多了就不会分不清stimulate和simulate，affirm和confirm这种形近词和音近词了。


而听力对词汇的要求不单是认得，还要求能够在几乎没有停顿的文章中及时听出来，因此词汇不仅眼睛要认得出单词，耳朵也要能认得出。


除了词汇之外，理解句子也是练耳朵的一部分。听力里的句式虽然比阅读文章里的难度低，但在看不到原文的时候，从哪到哪是一句话、句子里的代词指的是谁、有一段似乎是连读但我没有听清楚，可能都会影响我们对听力文章的理解。


下面给到大家一些“练耳朵”的建议：



 第一步，读单词 


这个方式最直接，也最有效。朗读时避免‘想当然’地以为长得像的单词读音也相似，比如nature和mature读音完全不一样，subtle和subway里面的sub读音也不一样，debris, oceanic, informative这些常考词也不一定就是我们以为的读音。


debris 

n. 残骸，碎片; 垃圾

英 [ˈdebriː , ˈdeɪbriː]

美 [dəˈbriː]


oceanic

adj. 海洋的，海洋产出的，生活于海洋的

英 [ˌəʊʃiˈænɪk]

美 [ˌoʊʃiˈænɪk]


informative

adj.提供信息的; 增长见闻的

美 [ɪnˈfɔːrmətɪv]

英 [ɪnˈfɔːmətɪv]


如果我们自己读错或读不准，那么听时也很难准确识别。此外，单词读音也要注意完整，比如sometimes的「m」有没有读出来，concept结尾的「pt」有没有偷懒，school结尾的「dark L」知不知道正确发音位置。读音完整和连读相关，这个在后期朗读的文章里面细说。


开口朗读时的语音标准可以参考大家使用的词汇书音频、各类背单词app以及TPO听力音频，读时请注意形近词、音近词读音的区别以及词性变化时读音区别，比如conscious和conscience, indicate和indicative, project重音名前动后等。





 第二步，朗读文章 


我们可以直接朗读听力原文，不过读之前请大家先确认生词读音，并在朗读的时候录音。录音的目的是对比自己和听力音频的语音区别，包括单词读音是否正确、有没有留意连读和弱读、有没有恰当地断句。


除了对词汇读音的熟练度之外，对连读和弱读的识别速度也会影响我们对听力信息进行‘解码’。


• 当我们听到might attack时，是否能够识别出attack，还是感觉听到了mind和tech？


• 当我们听到plants, herbs and flowers时是否能够迅速识别出herbs而不是停下来思考 erbs是什么？


• 当我们听到 mating的时候，是否能够直接对应mate而不是纠结为什么这里会出现mading?


缩短听力中的反应和思考时间，能够让我们听得更完整、更细致。

 

练耳朵时最重要的是「懂」，而不是仅仅完成朗读这个动作。不论是读单词还是读文本，我们都要在朗读时确定自己知道单词的意思、明白句子的结构和含义。






02

练题目


做题、刷题是强化和冲刺阶段的必备项目。做题和提分相关，但请大家不要只刷题。如果练耳朵不到位，直接刷题可能变成徒劳。当我们拥有了一定听力能力基础，做题、刷题才能起到更明显的作用。



 第一步，明确错题类型 


我们可以先从非学术对话入手，慢慢练习到学术对话，再到学术讲座。这么做的目的是循序渐进地适应文章长度。


如果已经适应了文章长度，那么可以对话和讲座穿插练习。在练习过程中，我们需要留意自己的易错题类型和易错学科类型。





 第二步，回听订正、确定错题原因 


有的同学在订正时选择看软件的解析，有的同学选择看听力原文文本，这两个方式的好处是高效，但不一定能让我们确定错题原因。


有的同学做错题，可能是因为原文对应处没有听懂。我推荐大家用定位精听和跟读复述结合的方式回听原文，找到错题对应原文，针对性地听写和复述这部分内容，在确定原文信息的基础之上，分析自己的答案和正确答案有什么区别。


除了错题之外，答题时纠结选项的题目也要及时回听原文。纠结答案可能是因为不确定原文信息内容，因此回听十分有必要。


如果我们的错题主要是没有听清、没听见导致的，那么错题的主要原因有可能是听力“硬实力”不足。但如果在原文信息吸收完整、理解无误时做错题，那么错题原因可能是选项理解有误。


• 选项有没有看完、看全？


• 有没有把选项当作一个整体？


• 有没有脑补答案、过度推断？


以上都是常见的选项理解相关的错题原因。

 

因此，练题目时我们要及时查漏补缺和总结，而不是无效刷题。知道自己的易错题型、了解自己的错题原因，可以帮助我们在刷题阶段更有针对性地解决自己的问题。






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【托福听力】托福听力如何备考？

2023-04-07 10:46:12 发布 来源: 雷哥托福 5307阅读

在美高、美本、美研的留学申请中，托福是必备的标化考试成绩。

另外，托福分数也是部分头部国际学校评定入学奖学金的标准之一。

因此，备考托福也是许多国际体系家庭十分关心的话题。那么如何备考托福？如何获取高分？

接下来希瑞未来将通过系列文章，从听、说、读、写四项维度分析，为备考托福的学子提供实用有效的备考建议。






01

托福听力为什么重要？



托福考试分为听、说、读、写四个部分，但听力尤为重要，因为在托福考试中，口语、写作题目都会包含听力部分。


因此我们常说，托福考试，“得听力者得天下”！


那么，怎样才能提升托福听力部分呢？有什么高效方法吗？






02

托福听力如何备考？



01

练耳朵


我们先来说说听力中的语音敏感度。如果听不出来自己认识的单词，或者会把rarely听成really，多练耳朵或许可以帮到你。


我们先明确一点，并不是所有单词都能一遍记住，绝大多数单词们需要被经常复习，见多了就不会分不清stimulate和simulate，affirm和confirm这种形近词和音近词了。


而听力对词汇的要求不单是认得，还要求能够在几乎没有停顿的文章中及时听出来，因此词汇不仅眼睛要认得出单词，耳朵也要能认得出。


除了词汇之外，理解句子也是练耳朵的一部分。听力里的句式虽然比阅读文章里的难度低，但在看不到原文的时候，从哪到哪是一句话、句子里的代词指的是谁、有一段似乎是连读但我没有听清楚，可能都会影响我们对听力文章的理解。


下面给到大家一些“练耳朵”的建议：



 第一步，读单词 


这个方式最直接，也最有效。朗读时避免‘想当然’地以为长得像的单词读音也相似，比如nature和mature读音完全不一样，subtle和subway里面的sub读音也不一样，debris, oceanic, informative这些常考词也不一定就是我们以为的读音。


debris 

n. 残骸，碎片; 垃圾

英 [ˈdebriː , ˈdeɪbriː]

美 [dəˈbriː]


oceanic

adj. 海洋的，海洋产出的，生活于海洋的

英 [ˌəʊʃiˈænɪk]

美 [ˌoʊʃiˈænɪk]


informative

adj.提供信息的; 增长见闻的

美 [ɪnˈfɔːrmətɪv]

英 [ɪnˈfɔːmətɪv]


如果我们自己读错或读不准，那么听时也很难准确识别。此外，单词读音也要注意完整，比如sometimes的「m」有没有读出来，concept结尾的「pt」有没有偷懒，school结尾的「dark L」知不知道正确发音位置。读音完整和连读相关，这个在后期朗读的文章里面细说。


开口朗读时的语音标准可以参考大家使用的词汇书音频、各类背单词app以及TPO听力音频，读时请注意形近词、音近词读音的区别以及词性变化时读音区别，比如conscious和conscience, indicate和indicative, project重音名前动后等。





 第二步，朗读文章 


我们可以直接朗读听力原文，不过读之前请大家先确认生词读音，并在朗读的时候录音。录音的目的是对比自己和听力音频的语音区别，包括单词读音是否正确、有没有留意连读和弱读、有没有恰当地断句。


除了对词汇读音的熟练度之外，对连读和弱读的识别速度也会影响我们对听力信息进行‘解码’。


• 当我们听到might attack时，是否能够识别出attack，还是感觉听到了mind和tech？


• 当我们听到plants, herbs and flowers时是否能够迅速识别出herbs而不是停下来思考 erbs是什么？


• 当我们听到 mating的时候，是否能够直接对应mate而不是纠结为什么这里会出现mading?


缩短听力中的反应和思考时间，能够让我们听得更完整、更细致。

 

练耳朵时最重要的是「懂」，而不是仅仅完成朗读这个动作。不论是读单词还是读文本，我们都要在朗读时确定自己知道单词的意思、明白句子的结构和含义。






02

练题目


做题、刷题是强化和冲刺阶段的必备项目。做题和提分相关，但请大家不要只刷题。如果练耳朵不到位，直接刷题可能变成徒劳。当我们拥有了一定听力能力基础，做题、刷题才能起到更明显的作用。



 第一步，明确错题类型 


我们可以先从非学术对话入手，慢慢练习到学术对话，再到学术讲座。这么做的目的是循序渐进地适应文章长度。


如果已经适应了文章长度，那么可以对话和讲座穿插练习。在练习过程中，我们需要留意自己的易错题类型和易错学科类型。





 第二步，回听订正、确定错题原因 


有的同学在订正时选择看软件的解析，有的同学选择看听力原文文本，这两个方式的好处是高效，但不一定能让我们确定错题原因。


有的同学做错题，可能是因为原文对应处没有听懂。我推荐大家用定位精听和跟读复述结合的方式回听原文，找到错题对应原文，针对性地听写和复述这部分内容，在确定原文信息的基础之上，分析自己的答案和正确答案有什么区别。


除了错题之外，答题时纠结选项的题目也要及时回听原文。纠结答案可能是因为不确定原文信息内容，因此回听十分有必要。


如果我们的错题主要是没有听清、没听见导致的，那么错题的主要原因有可能是听力“硬实力”不足。但如果在原文信息吸收完整、理解无误时做错题，那么错题原因可能是选项理解有误。


• 选项有没有看完、看全？


• 有没有把选项当作一个整体？


• 有没有脑补答案、过度推断？


以上都是常见的选项理解相关的错题原因。

 

因此，练题目时我们要及时查漏补缺和总结，而不是无效刷题。知道自己的易错题型、了解自己的错题原因，可以帮助我们在刷题阶段更有针对性地解决自己的问题。






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