这一篇文章是为了还在挣扎于托福听力的各位同学们而精心创作，一次性讲清楚同学们必须要走的6个步骤。尤其针对并希望帮助到：

1天背20个，1年是多少个？

精听是什么，就是把一句话的每个单词都听出来。也就是说，上面我们讲背单词，单词是背出来了，背的时候单词的发音也是知道的。但是放到句子里，非常大的概率还是听不懂。

需要通过精听练习，来磨耳朵，来提高辨音能力。尤其是体制内出来的孩子，从小没有英语的语言环境，尤其需要！

讲到这，对听力不了解的家长和同学可能还是很困惑，为什么我们单词都认识，还能听不懂听力吗？我们来讲解一下：

再来看几个例子：

你脑海里的发音方式和正确的发音方式完全对不上，怎么能听得懂呢？自然听听力就很困难了。

再来看爆破：

这句话是听力真题中摘出来的一段文字，很多同学在听的时候听不懂。

其实看文字，很简单对不对？

听不懂的原因是学生对爆破发音规律不熟悉。

这段文字正常念出来是这种感觉：

句子中的单词尾部的t，p 的发音，都因为爆破的关系，不发音，导致了很多同学听不懂。

还有的例子比如，started，爆破之后，发音变成了 starte，与start的发音不同，与started的发音也不同，导致了很多同学也听不出来。

综上所述，对于从小不在英语语言环境下长大的小朋友来说，精听提高辨音能力，把自己的发音和正确的发音同步起来的关卡，是必须要过的。

有同学问了，那是不是词汇量不错，精听也能听出来每个单词，是不是听力就大功告成了？

No，No，No！

精听的特点是什么，盯着听不出来的地方听，反复听对不对？

我们想一下，考试的时候能这样吗？

答案显然是NO！考试的时候，听到不懂的信息是不能卡住的，考试只有听一次的机会，如果卡住思考了，后面接着播放的信息就听漏了。所以，考试的时候，我们需要养成的习惯是用后文的解释去理解前文没听懂的信息，它和精听是两个完全不同的听法。

所以，泛听的练习重点，就变成了抓句子的重点，长难句的断句，利用可以听懂的信息去理解不能听懂的信息，从而让自己听一遍就能最大化发挥自己的英语水平。

众所周知，托福听力的讲座很难很枯燥，又长又臭。考试的时候经常容易走神。那么里面的原因是什么？

我们来看图1：【不需要具体阅读，只要看看外观就行，一个段落2个题】

聪明的同学们已经意识到了，做听力的时候，我们是看不到文本的，所以，如果你没有对讲座分段理解的能力，听不出来话题的变化，段落的分割，那么，对于你来说，就是听了一整个很长的材料，到最后做6个题。

听的时候走神，做的时候没方向，也就不奇怪了。

托福考试一共就28题，满分是30分。所以错1题扣1分八九应当不离十的。要考5个材料，2个对话，3个讲座，将近1小时。所以，漏听几句话，几个考点其实是非常容易发生的事情。

所以，怎么打好这个持久战，能让自己考题考到的东西都听到，不漏掉。

有这几方面需要提高的内容：

有些考点简单啊， 考点信号词特别明显，例如转折考点 but，however这类的，从小学到大了。但是，有些考点就比较隐蔽了，例如教授的态度，很多情况下，同学们根本反应不过来。

因为如果教授没有明确说I think， to me，这类明显的信号词，只是在讲座的过程中，用1句话点评了一下，对于同学们来说，是很容易错过的。

所以，考点规律的归纳总结，是确保不漏重点必须要做的备考工作。

托福听力考试，要听完材料才能看到题，所以边听边记的能力就很关键。

这个地方的难点是，每个同学的情况都不同，解决办法也不同。

例如，同学小H，做听力完全不记笔记，听力也能考27分，28分的，这种情况，就不合适去教他如何如何记笔记了，而是要看他丢的2-3分是什么原因，根据具体的情况去给建议。

再例如，同学小A，通过对她的笔记录像观察，发现失分的地方都是因为停笔了，草稿上什么都没有，导致完全想不起来，那么，我们就要建议她增加笔记的量。

再例如，同学小B，她的情况是写笔记很容易影响听力理解，每次笔记有点拖沓，同一个地方的信息，单词写多了，后面就会听得不完整，我们就要建议她减少笔记的量。

老师碰到过非常多的学生，他们都没有发现自己记笔记的问题，导致考试分数远远低于自己的水平。一旦可以把笔记习惯纠正过来，一堂课就能提升5-10分并不难。

怎么回事？听懂， 听到了，考点也知道，笔记上都能找到，也能回想起来，但是，选不对？

因为选项改写，推理了以后，很容易让学生们误以为这个是不对的选项，特别是里面用的单词，是没听过的，容易误以为整个选项就是没听到过的，错的。

听力的分数，提分有多快，取决于通关上述6个关卡，你所需要耗费的时间和精力。

比方说，某个同学，关卡1-单词，词汇量够；关卡2-精听，没问题；关卡3-泛听 check；他只需要克服关卡4 5 6的话，那么他的听力提分是相当快的，完全不用担心！

反过来说，关卡1 2 3 的问题比较大的话，听力分数突破所需要的时间，就比较久，这个过程可以说会反复，甚至有同学觉得“痛苦”。

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