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英['lɪs(ə)n] 美['lɪsn]
vi. 听，倾听；听从，听信
n. 听，倾听

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雷哥托福> 托福听力> 分析托福听力文章的特点

分析托福听力文章的特点

2021-09-27 10:48:31 发布来源：雷哥托福培训

许多学生在做托福听力时可能会有这样的疑问：为什么所有的内容都能理解，而托福听力却得不到高分？造成这种现象的因素很多，其中一个常见的原因就是不熟悉托福听力文章的特点，无法全局把握文章的内容和脉络。以下小系列从托福文章的特点来解读分析。

分析托福听力讲座文章的特点。

首先，开头部分是美国教师讲课风格的开头，或者向全班打招呼，或者直接进入主题。然后在陈述了主题之后，老师经常会说整篇文章会从哪个方面讲主题。这里往往是主题题的考点。再者，作为一个5分钟长的正式学术讲座，其内容往往会出现大于等于3个细节和例子。最后，每篇学术文章的结尾都应该有一个结论点。但有些文章会比较不明显。每个人都需要认真听，同时有很好的语感。另外，在整个lecture中，有时候老师会问一个学生关于这篇文章的理论观点。如果学生回答错误，老师的纠正内容会加强主题。(这里，往往是考题)。如果学生提问，老师的答案也同样重要。

分析托福听力文章的特点

托福听力对话文章有什么特点？

而且在conversation中，将包括以下四个内容：一是师生之间的寒暄。对话一开始，两个人热情地打招呼。二是陈述自己的问题。托福听力部分的对话几乎都是一个学生在生活和学习中遇到问题，需要帮助。因此，在完成程序问候后，学生们开始陈述问题。第三部分是建议。对话的本质是对问题的分析。这里有很多对话的细节题。当学生说出自己的问题时，热心的老师或学生会对问题提出解决方案或分析。最后，会有解决方案。

托福听文章需要注意什么？

在听的过程中，一定要明确三点:第一，确定主题。第二个主题是什么结构？用什么例子来支持主题？此外，在听力项目中，我们听到的听力文章将不同于口语和写作部分的听力文章。最大的区别在于它有各种设计，如故意停顿、断句、插入口语、重复等。

了解以上信息后，小编相信大家对托福听力的备考效率和解题准确率都会有所提高，拿到听力高分指日可待。

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