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英['lɪs(ə)n] 美['lɪsn]
vi. 听,倾听;听从,听信
n. 听,倾听
你的托福备考神器
你的托福备考神器
2021-07-30 15:23:08 发布 来源:雷哥托福培训
在托福听力考试中,考生最担心的一个问题就是考场上的突发情况,如听力中突然冒出一个自己从未听过发音陌生的词,或在10秒内还没说完的句子?以下小编将分享如何应对托福听力长难句突发事件的处理方法。
请务必冷静。
应聘者对听力的了解程度,与当时的心理活动有很大关系。考生专心致志,沉着,往往能发挥应有的水平。某一句长句,甚至有新单词出现,考生心理一慌张,思路很容易混乱,影响恐怕不能只是一句话。
注意提示词。
对于这些子句,还有自己的提示,如because/however/when/which/as等等。用提示词可以准确地剥离主从句之间的关系,并快速理解其中的内容。然而,非谓语动词后置的情况,往往没有提示词,我们该怎么办?着重于各自的特点。目前ing分词具有明显的鼻音,过去分词ed可能失爆而不发出声音,如果进行连读,那仍然可以产生明显的效果。不规则动词的过去分词,如flown,都会带有鼻音。另外,过去分词后置在表达被动时,还会出现by,对我们也是一种提示。然而,不管怎样,在平时的学习中,注意积累定语从句和非谓动词后缀的情况,见多识广,自然会有针对性。
不要忽视停顿。
一句很长的句子,常有多次停顿。一些停顿在结构之间,例如,主从句之间常常会有停顿,标点符号之间会有停顿等等;有些停顿是朗读者自然地换气,一口气讲下去,也挺累的,所以,朗读时会自己停下来。而且如此大大小小的停顿,其实也给了我们时间梳理一下所听到的内容。
上面介绍了托福听力考试中应对长难句的实用方法,希望大家能顺利发挥实力,取得理想的成绩。
草莓小菇凉:说的非常好,十分有道理,棒棒棒!
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