练习口语的最佳方式是和以英语为母语的人交流。如果你并不居住在讲英语  的国家， 那么可能很难找到以英语为母语的人、某些国家有说英语的辅导老师或者助教，他们可以帮助学生锻炼谈话能力和总体交流能力。尽可能地找他们说话， 这一点至关重要。另一种练习口语的方式是参加英语俱乐部，与俱乐部成员们用英语讨论电影、音乐和旅行。

整体提高口语技能的一些建议：

• 扩充词汇量，学习恰当地使用习惯用语。•学习语法结构，在讲话时自然地运用语法。 •练习发音，包括单词重音、语调模式和停顿。(有许多产品和网站可以帮助考生提高发音能力。) •使用以上提示备考托福考试时，在回答之前先用 15 秒的时间思考你将要说的话。写下几个关键词和观点，但不要试图写下你要说的全部内容。(评分人能够发觉照读的回答并会对此判低分。)

• 利用信号词和措辞引入新的信息或观点、连接各个观点并对重要的话或观  点发表评论。这有助于听者听懂你所说的内容。(例如，on the one hand...，but on the other hand...，what that means is...，the first reason is...，another difference is...。)

• 对回答进行录音，通过问自己下述问题评估自己的表现：

〇我完成题目了吗?

〇我讲话淸楚吗?

〇我犯语法错误了吗? 〇我用词准确吗?

〇我清晰、恰当地组织观点了吗? 〇我有效地利用时间了吗?

〇我说话太快或者太慢了吗? 〇我停顿太频繁了吗?

• 记录自己的进步，请英语老师或辅导人员通过口语评分标准对你的回答进行评分。

Independent Speaking Tasks(独立任务)

• 列举一些你熟悉的话题，练习讲述这些话题。

• 描述一个你熟悉的地方或一次个人经历。

• 随后，阐述一个观点或倾向，并用清晰、详细的理由进行论证。

• 提出一个建议，并解释为什么这是最好的方法。

• 练习就话题进行 1 分钟的计时回答。

Integrated Speaking Tasks(综合任务)

• 找一本每章后都附有关于该章内容的问题的课本，练习口头回答这些问题。

• 阅读一篇短文章(大约 100~200 词 ),写一个只包含文章主要观点的提纲， 然后利用该提纲口头总结文章的内容。

• 针对文章涉及的同一话题，找一些听力和阅读材料，这些材料可以包含相

似或者不同的观点(互联网和图书馆是搜集资料的好地方)。针对听力和阅读材 料记笔记或者写提纲：

〇对书面和口语材料中的信息进行口头总结，确保利用不同的单词和语法结构进行释义。

〇结合阅读和听力材料中的信息，对这些信息进行口头综述，并解释它们是如何相互联系的。

〇针对阅读和听力材料中阐述的思想和信息表达自己的观点，并解释它们是如何相互联系的。

〇如果阅读以 /或者听力材料描述了问题，那么针对这个问题提出并解释 一种解决方案。

通过声调、重音和措辞，辨别说话者或者原始材料作者的态度，这有助于  考生理解他们的观点，并给出恰当的回答。