找一些自己感兴趣的听力和阅读材料。听力材料和阅读材料的观点可以相似也可以相反。在听和读的时候可以自己记笔记并且列出纲要。根据笔记和纲要对听力和阅读材料中的信息进行口头总结。尽量使用不同的单词和语法结构对所听到和读到的信息进行转述。

本题中的话题涉 很多领域：生命科学、社会科学、自然科学和人文科学。 尽管本题中的材料带有学术色彩，但是考生无须事先对材料涉 的领域有任何了 解。不管考生的学术背景如何，一般都能理解材料中的语言和概念。

短文长度通常为 75~100 词。它会提供一些背景知识使考生能够理解接下来 教授的讲座。短文对材料的处理一般比较笼统和抽象，而讲座通过扩展事例、举例或运用短文中的概念，通常会更具体、更详细。回答这道题时，考生需要依据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合和表达。

例如，有些题目中的短文对一个总的规则或过程下了定义，讲座中谈到与此相关的一个具体例子或 例。这样的题目会要求考生用讲座中的具体的例子解释 短文中的规则或过程。另一种情况是短文描述了一个问题，而听力材料描述了针对该问题的一些或成功或失败，甚至会带来意想不到的结果的解决方案。题目要求考生解释问题的解决方案并说明其结果。