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英['lɪs(ə)n] 美['lɪsn]
vi. 听,倾听;听从,听信
n. 听,倾听

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首页> 知识讲堂> 文字解析> 托福独立口语task1&task2备考策略

托福独立口语task1&task2备考策略

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托福独立口语TASK 1

在此项任务中,考生需要谈自己所熟悉的人物、地点、物品或事件。答题时间为 45 秒。此题的主题是不固定的,但是考生可以依据自己的个人经历或某个熟悉的话题来回答。  例如,谈谈一个喜欢去的地方、生活中一件重要的事情、对自己产生过影响的人,或者一次愉快的活动。

 

托福独立口语TASK 1备考策略

列出自己熟悉的话题,并根据它们进行练习。不妨从描绘一个熟悉的地方或是一段个人经历开始。

 

此题既要求考生对话题(如一件重要的事、一次喜爱的活动、一个对自己有影响的人) 进行详细描述,同时也要求考生给出理由,例如解释为什么那件事很重要、为什么喜爱那次活动以 那个人是如何影响你的,等等。注意:一定要对题目作出全面的回答。考生的回答中必须包含细节描述或事例,这样会使回答更 具信息量,也更容易被理解。

 

在描述的过程中,不要列举过多内容,否则会减少有限的作答时间,使得之后的回答显得匆忙、草率而无法扩展。

 

在看到题目之后,考生有 15 秒钟的时间准备作答。考生可以简单地写下想 说的内容,但是切莫试图写出一篇完整的答案:一方面,考试时间不允许;另一 方面,评分人想考査的是考生对于这个问题能“说”得怎么样,而不是对于所写的东西“朗读”得怎么样。即便在准备过程中粗略地写下了一些提示内容,也不 要在正式答题时过多地依赖它们。题目将会在电脑中由人声读出,在考生作答的过程中会一直呈现在屏幕上。

 

托福独立口语TASK 2

在第二道独立口语任务题中,考生将会在屏幕上看到两种有可能发生的行为、情景或观点。题目要求考生谈论更喜欢哪一种行为或情景,或是认为哪种观点更合理,作出选择后详细解释作出这种选择的原因。与第一题相同,考生也有 45 秒钟时间作答。这道题目涉 的话题都是与学生的日常生活和兴趣爱好息息相关的,例如:在家学习好还是在图书馆学习好;学生在选择课程时应该广泛涉猎还是应该集中 在某一个特定领域;一年级的大学生应该住在学校宿舍还是可以住在校外自己的 公寓,等等。考生也可能看到对于一个熟悉的话题的两种截然不同的观点,如:电视对人类而言到底是利大于弊还是弊大于利——考生需要选择同意其中的一 个观点。

 

在这道题目中,考生要说明自己的选择、喜好或者观点是什么,并解释原因, 即:用理由、解释、细节或事例来支持自己的回答。一定要对问题的各个部分作出全面的回答,对自己的观点应十分清楚,并且一定要给出作出某个选择的理由。考生选择哪种行为、场景或观点都没关系,与第一题一样,回答是没有“对”与 “错”之分的。考生的选择不会影响评分,而考生对所作的选择是如何给出理由和细节进行支持的才是评分人的关注点所在。

 

托福独立口语TASK 2备考策略

一个非常好的训练方法是自己陈述一个观点或者一个偏好,然后给出清晰的理由和细节进行支持。与第一题一样,问题将会呈现在电脑屏幕上,与此同时会由人声朗读问题。考生将会有 15 秒钟时间进行准备。在准备过程中应该想想自己该说些什么,组 织一下思路并简单记下认为对自己作答有帮助的内容。但是切记不要试图写下所有的回答,只记下几个能够在作答过程中给予提醒和线索的单词或短语就可以了。

 

学习并练习一些常用的表达观点的单词和短语,如: In my opinion... I believe...

 


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