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科学的课程设计，10年教学经验积累，实力研发针对GMAT考试规则的课程体系
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解决突破
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学生评语
王同学
强烈推荐Verna老师的SC直播课和Amanda老师的SC录播课，两个全都看完有种打通任督二脉的感觉，老师们商科的时候细节扣的很细
孙同学
我好喜欢Cheryl老师啊，每节课的内容都能直击痛点，让我的CR有种醍醐灌顶的感觉，真的推翻了我之前的自学方法，效果特别好
黄同学
elisha老师的课我爱了，感觉每一句话都是重点，他讲东西我就是很愿意听，而且不会走神想其他的
陆同学
Verna老师上课互动特别多，打call！，上她的课能让我在课上就发现思路问题并及时纠正，细节扣得很细
张同学
Kevin和amanda老师的课不愧是申友王牌，就上了六节1对1让我出分740，真的是GMAT提分的一剂猛药
杨同学
首先amanda老师俺女神，让我SC有了思路，做题也轻松不少。我觉得语文还是不在于刷题在于思路！数学的话也要先熟悉考点和知识点再刷题申友雷哥GMAT讲师
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2021-08-03 17:27:06 发布 来源：雷哥托福培训
在日常的托福阅读备考中，我们一般将托福阅读考题分为10大题型，我们想要在托福阅读中获得较高的成绩就需要对这些题型进行全面的了解，已经这些题型的解题思路和方法。今天本文着重讲托福阅读修辞目的题的解题细节。
什么是修辞？
修辞的含义是什么呢？在托福阅读中，修辞手法包含比喻、拟人、排比、对偶、移情、下定义、阐述、解释、对比、反驳、强调、批评等。官方指南official guide，对修辞的含义定义为有效写作或演讲的艺术。
托福阅读修辞目的提考察哪方面的能力
假如事实信息的问题是问作者提供了什么细节或信息，修辞目的的问题就是询问为什么给出某一特定信息或细节。从这一点我们可以看出，修辞目的题实际考察的同学在阅读中的“角色转换”能力，也就是想象作者、揣摩作者写一个词、一个句子、或者一个段落的意图能力。谈到这里的同学可能会说：考试时我很紧张，根本没心思想着自己是作者，再去猜想他/她当时在写什么，是不是这道题就错了？"。事实上大可不必担心，因为作者写作是有一定的逻辑顺序的，具体信息出现在哪里也是有一定规律的，下面我就给大家分析一下托福阅读文章的结构，看完这个结构大家就会对作者的写作顺序有一个比较清晰的了解。
托福阅读结构分析——托福写作意图线索。
托福阅读的内容多种多样，但总体来说，议论文、说明文较多，还有少数像名人生平等记叙文。但是无论哪一种它的文章结构都具有“板状结构”这一基本规律。那就是说，文章有总的论点(Thesis Statement)，每个段落也有自己的论点，而段落中的内容是为了说明文章的论
点。因此，可以说，文章段落中的具体信息应服务于段落论证，而最终目标是全文的总体论点。
题目的分类。
根据问题的对象来划分，修辞目的题大致可以分为三类：：一是问具体信息的目的、二是问段落目的、三是问段落组织结构。最常见的就是第一个出现了，而且还出现了例证性题目。因此下面重点讨论第一类解。
找出答案—三个步骤。
例证目的题是修辞目的题中出现较多、代表性较强的一类。通过以上分析，相信大家对举例的目的已经有了一些了解，即：例证就是论证论证。而且许多时候，在提供具体信息之前，即例子之前，有一个具体的论证(statement)，所以这个例子也可以分为三个层次：
1.示例前general statement。
2.段落的TS。
3.条款的条款。
也就是说我们在解决修辞目的问题时，已经有了寻找的目标和方向。也就是说，当问到修辞的目的，特别是特定信息的目的时，首先要注意的是某一特定信息前的句子，如果在某一选项中没有找到该段落的中心句，如果还没有，则需要回顾全文的中心句，再比照选项，选择具有相同含义的选项。
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草莓小菇凉:说的非常好，十分有道理，棒棒棒！
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