11.19考题

1、温室效应和全球变暖；

2、汉朝器物。石像雕塑曾经只用于西汉皇室。到了东汉，随着人们生活水平的提升和工匠阶层的上升，再加之“孝”道观念的增强，陵墓建设也越来越奢华讲究，石像便逐渐传播到汉族其他地区，甚至朝鲜、越南等邻国。

3、海底甲烷。甲烷蕴藏在海洋底部，是由古代海底细菌的产物，且储量巨大。然而，要获得海底甲烷矿藏困难重重。比如开采困难，开采过程容易造成气体泄漏导致更多潜在的环境问题等。

4、动植物如何在寒冷中生存。北半球高海拔、高纬度地区的植物有特殊的方法能够适应环境生存。比如说针叶树，它们的针型叶片会减少水分流失。冬季的寒冷容易造成动植物死亡，因此两栖动物通常会在大型物体下挖洞来进行防寒。一些昆虫甚至还能通过自身作用在零下五十度生存。

5、关于印欧语系在欧洲的传播。专家认为，曾经有一批Kurgan人当时统治了欧洲，他们将印欧语系带入欧洲，渐渐地取代了欧洲早期的语言，因此大多数欧洲语言都属于印欧语系。但近期，又有专家提出质疑，认为是中东移民将农业和语言一起带入了欧洲。

11.20考题

1、古代非洲的铁。很多学者认为，非洲的炼铁技术是由地中海东岸的商人传入的。这些人在约公元前1000年开始炼铁，并在北非建立了殖民地。当时第一种被冶炼的金属是铜，在公元前5000年前开始使用；第二种就是铁，在约公元前1500年开始冶炼使用。虽然铁生产困难，但比铜、青铜等金属而言更易制作工具、武器。

2、冰川时代的湖泊。地球曾多次出现冰川时代，大面积冰川会覆盖地球表面，随着冰川时期结束时，冰块融化，形成了巨大的河流和湖泊。

3、地球上生命起源的确切时间。在34亿年到6亿年前，有一种最古老的化石，它是所有沉积岩中最主要的化石类型。通过研究这些古代化石，可以观察到古代生物是如何生长以及在哪里生长。

4、蜜蜂的交流。蜜蜂的“摇摆舞”是最常被研究的一种昆虫通讯系统，也是最复杂的一种。然而，人们长期以来一直认为，某种蜜蜂在觅食时不会进行交流，一直是通过单独行动去寻找食物。但事实上，这种蜜蜂也会为了觅食去进行交流，只是不会表明具体的食物位置。

5、海藻和水獭。海獭是最小的海洋哺乳动物，需要大量进食，生活在巨型海藻林中。因为皮毛质量好，人类对其大量捕捞，导致数量慢慢变少。当地的人们又开始去保护水塔，在几十年之后水塔的数量就慢慢增多了。

6、电力照明与美国家庭。19世纪美国家庭大多用燃气照明，随着用电成本降低，电力照明逐渐进入美国家庭，也因此改变了美国的家居设计。

7、雪和能源。新鲜的雪是自然界最好的反射器，能将大量阳光反射回地表，它从周围的环境中吸收热量，从而也可以提高周围树木附近的升华速度。

8、昼长与动物的繁殖时间。动物需要在一年中食物供应量最大的时候繁殖后代，而昼长的变化是它们调整繁殖周期的指标。

9、石油的由来。通常认为石油是一些腐烂的植物，随着时间的流逝，在高压的情况下变成现在的形态。后来有科学家提出，石油就是伴随着地球而来的，是整个地球的一部分。而且科学家们认为，在很深的地下的微生物的总量，有可能会超过整个地球表面的微生物的总量。

11.19考题

In some nations, students do not pay any tuition to attend universities. However, in other nations, students must pay to attend universities, and the cost of university tuition can be high. Do you believe that all nations should use taxes (money collected from citizens by the government) to fully fund universities so that students can study for free? Why or why not?

（重复2022.10.22）

你是否同意以下观点：

在一些国家，学生上大学不需要支付任何学费。然而，在其他国家，学生必须付费上大学，而且学费可能很高。

你认为是否所有国家都应该用税收来全额资助学生免费上大学？

11.20考题

Do you agree or disagree with the following statement? Almost all parents at some times disapprove of (do not like) the way a teacher is teaching their child; however, it is usually better for the parents not to express their disagreement or disapproval to the teacher.

（重复2020年12月）

你是否同意以下观点：

如果家长发现教学方法不正确，家长不应向老师表达意见。

11.19考题

阅读：American burying beetles数量减少的原因。

1、pesticide毒了beetles；

2、人类的habitant fragmentation导致数量下降；

3、和beetle吃同一种食物的scavenger数量增长 所以beetle没吃的了。

听力反驳：

1、东北部beetles在杀虫剂第一次使用前已经大量下降，中部的beetles在杀虫剂使用后还存活了很久，所以没有必然联系；

2、有另一种和burying beetle差不多习性和栖息地的beetle也遭遇了fragmentation，但是那种beetle数量没大幅下降 所以不能解释；

3、beetle灵敏的嗅觉可以让他们快速找到很远的食物，并且释放chemical让其他动物都找不到，所以食物竞争不会成为数量下降大幅的原因。

11.20考题

阅读：美洲野牛Bison数量decline的原因:

1、bison是setller的食物来源；

2、同一块地上有其他动物的竞争；

3、新科技枪支的引入。

听力反驳：

1、settler是从东边来的，而事实上bison减少的地方是在西边；

2、bison可以生活在很冷很严酷的地方，但是其他动物并不能；

3、枪支和以前的arrow一样effective，所以枪支并不是bison减少的主要原因。