7.30考题

1. 大陆漂移学说。

2. 新石器时代农业。

3. 兰花释放费洛蒙，拟态。

4. 宋朝的繁荣。首段讲的是整个中国历史上人口的变化。后面讲到宋朝因为战乱经济重心南移，南方本来比较贫穷的地区因为政府的搬迁而经济发达起来。之后讲述了宋朝人发明了纸钱，对于商人和购买者的影响，政府又组建了相关的机构，一开始这些机构是个人开办的，后来是政府接管这就是早期的信贷业务。之后讲到宋代冶铁技术发展迅速，生产铁产量猛增，同时又提到有一种新的作物，可以生长在贫瘠的土地上，从而养活了很多人人口，因此促进了工业和工商业的整体发展。

5. 洋流。首段讲的是风形成洋流，风速对于洋流速度的影响。然后讲的是表面的洋流从赤道往两极去，深层的是从两极往赤道去的。第三部分讲到洋流到极地地区会遇冷结冰，导致没有结冰的冰水混合物部分的盐分摩尔密度增加，导致气候更冷。最后描述的是洋流对于全球热量交换系统的影响。

6. 动物通过保护色来躲避捕食者。描述的是深海中的一种鱼类，他们的颜色是不一样的，科学家发现他们的颜色不同跟他们的居住环境类似。一开始以为是巧合，但是后来经过仔细观察发现并非巧合。之后科学家就开始对这个现象进行实验。给出不同颜色的环境，让鱼自己去进行选择更加适合自己颜色的环境，第二个实验是在水族馆里，划分了不同的颜色区域，让不同的鱼去寻找适合自己颜色伪装的区域。

7. 因为随意捕鱼而出现了海洋法。（重复2022.6.26）

8. 火山喷发导致当地温度骤降。

9. 人口增长。

7.31考题

1.松鼠储藏松果

2.考古发现了某种虫子。首先讲到一个例子是在美国西南部害虫的情况，引出了使用化学的方法来杀虫。同时讲到了杀虫剂的害处，会对当地植物造成伤害，同时害虫产生耐药性的时间差不多是5年，远远短于杀虫剂的研发时间。然后讲了第二个方法就是引入害虫的天敌，这里提到了中国古代时候的一个例子。最后讲了一个综合的方法，这方法可以整合上经济上和生物上的考虑，在适当的时候使用适当的方法。

3.小麦面粉制作工艺改进历史

4.使用放射性物质来测量树木年龄

5.一篇摄影艺术：一个人办了个艺术展

6.加拿大的jake pine tree，种子遇到火才会发芽

7.地球上水的来源。文章主要讲述的是地球上的海洋形成，首先是水是怎么来的，是有众多的小行星撞击带来的水构成的，有的撞击是带来了冰，有的撞击是带来了氢和氧的元素。经历过数十亿年，积累成了海洋。然后讲述了海洋中盐分的形成。原来海洋是不带盐分的，但是因为风化作用，使得石头中的盐分得以顺着溪流溶解到水中，进入海洋。

8.鸟类如何应对食物短缺。文章讲述的是鸟类存储食物有三种方法，第一种方法是把觅食获得食物转化程脂肪。第二种方法是把食物贮藏起来，通过埋藏的方法，这个类似于松鼠贮藏食物的方法。第三种方法是像哺乳动物类似，在冬季一些鸟类会进入冬眠的状态，通过这样变相贮藏了身体中的脂肪存储。

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7.30考题

1.Do you agree or disagree with the following view? 

In many places, it has been typical for teachers of high school students(aged 14-18) to lecture or lead a discussion while the students listen and take notes for most of the school day. However, this is not an effective way to prepare students for careers in the modern workplace. 

A better way to do that is for teachers to spend most of the school day on student-led discussions (in which students frequently present their ideasand discuss them with the class) and project-based activities (in which students do their own research and work together while the teacher is available to help them as needed).（上午场）

2、field trip对child’s education重要吗？（下午场）

7.31考题

When students study these days, many of them also do other things at the same time, for example, use their phones, spend time on the Internet, or listen to music. Do you agree or disagree that such activities have a bad effect on learning? （重复20150919）

7.30考题

阅读：一个民族突然没了，怀疑是和邻国的war。

一，被烧的证据，war引起大火；

二，大量手工品被丢弃，消失的突然；

三，可能是因为irrigation system争夺水资源，起冲突。

听力：

一，干旱，极度缺水；火有象征意义；故意放火烧掉旧的；

二，放弃手工艺品，他们只带容易携带的，比如food and water；

三，population grow导致缺水，lack of water对庞大的人口是灾难。

7.31考题

阅读：恐龙是恒温动物。

一，恐龙在地球上生存了很久，只有恒温动物才能忍受更寒冷的；

二，恒温动物能更好地照顾幼崽；

三，恐龙有可能像鸟类一样用羽毛保存体温，冷血动物没有羽毛。

听力反驳：认为恐龙是cold-blooded冷血动物。

一，有一种大蜥蜴速度特别快，能捕捉像鹿一样大的动物，因此冷血动物的竞争力也可以很强；

二，parent care，巢穴并不能证明恐龙喂养幼崽；

三，有羽毛的恐龙化石特别少，而且并不能证明羽毛用来保温