2019年6月16日托福考试口语回顾

Task 1:

Which of the following programs do you think would be the most attractive to students?

A. Study abroad

B. Job internship

C. Scholarship

Task 2:

If you have a misunderstanding with your friend, do you prefer talking it out in a public place or in a private place? Please use specific reasons and examples to support your response. (2015.12.12)

Task 3:

阅读：【学校通知】---活动类

Students are required to take art courses.

听力：【学生态度】---Man：disagree

(1) 选择课程的时间较少，学生需要学习其专业课以及和职业相关的课程；

(2) 并不是所有学生都有这一方面的天赋，男生以前学过art，但是花了很多精力。

Task 4:

阅读：【名词解释】---Education: Kinesthetic teaching

新型教学方式，鼓励学生多实践多动手多参与，而不是端正的坐着纯听课。

听力：【教授举例】

教授举了在小学任教时发生的一个故事为例。

Task 5:

【学生困难】

男生之前在图书馆兼职，工资较低。现在在一家餐厅里找到了晚上工作的兼职。但是这份新工作很累，而且他一般都是晚上学习。

【解决方案】

(1) 调整作息，在早上学习；

(2) 辞去餐厅的工作，继续去图书馆兼职。

Task 6:

【授课主题】---Biology

动物通知同伴有危险的两种信号。

[Point 1]: call

[E.g.]: Robins， fox或者hawk等天敌出现时，会发出声音来，来提醒其他同伴；

[Point 2]: chemical

[E. g.]: certain kind of fish, 受伤后会分泌一种化学物质，从而提醒其他鱼类避免被捕食。

2019年6月16日托福听力考试回顾

C1 校园场景

男生去还书想卖书（考试不用的教材），但老师说要提前两周还，新政策。男生很委屈，说这书还是新的。然后最后卖掉的价钱还很便宜。 男生不理解，老师说是因为之前学生就借书，到考试前再还。所以就制定了这个新政策。 后来又check computer，发现这个书下学期老师不用了，换教材，男生崩溃。

C2 学术场景

女学生来找教授说自己的research想选美国某段历史作为topic，教授说太宽泛了你可以选择这时期人口增长的原因（经济发展），学生说是的我看了一个人理论就是说经济发展会提高生产量（举car作为例子），然后学生说她想pre，教授提出要可以用图表表示数据和标注信息来源。

C3校园场景

男生新工作在饭店，挣得多，但是晚上还要上班。他本来都是晚上学习的。而且现在没时间去gym了，只能周末去，但这样锻炼就不够。 旧工作在图书馆，那人又打电话给他，说他可以回来工作。这样就有时间学习和锻炼了，但是挣得少。但是他嫌钱少。虽然这样就能学习和工作了。

C4 学术场景

 同学找老师聊她的文章，写了超过10页，讨论因为一直one side对着的planet会有heavy storm和gas。

C5 校园场景

学生的改餐计划。他是大一学生，他老爸老妈觉得他吃不饱给他定了一学期190多顿饭的meal plan。他吃不完，问问下学期有没有别的meal plan，他想定最少的（饭量小）employee不让，说大二大一都要走meal plan流程（必须在食堂吃），并且也不能订那个最少的。大三大四是不强制订的，如果想定也可以定任何一种用餐计划。大三大四可以在食堂以外的其他餐厅吃，并且这些餐厅大一大二是不让进的。那学生急眼了，能不能把没用完的（大概剩70顿）续到下一学期或直接refund，employee不让。说你吃不完请你朋友来吃，最多可以请10个，学生说拉倒吧，他们和我一样自己还吃不了呢。employee说再不行去和Dean谈谈吧，学生说考试忙不能马上过去，下回（也可能下学期）再好好聊聊。

C6 学术场景

学生参加一个活动采访那边的老师，学生没主动去找老师采访，教授建议他要主动

L1天文学

研究发现太阳比我们想象的要远，所以太阳散发能量要更多，然后说了一个energy的定义（强调只有system有），一个理论是重力energy？，太阳里的gas会变成能量，但是被推翻了因为这样计算太阳能量早就耗尽了，一个是因为太阳的mass拥有的energy，计算表明是成立的

L2动物学

讨论polar和tropical 动物extinction的原因，热带和北极动物的食物适应，北极动物更多样，热带动物输出一两种，并形成small habitat。但是热带有更多的生物多样性？因为动物之间没有竞争。学生说热带的动物更不容易灭绝，老师说我就知道你这么想，事实上热带动物他们的small habitat被破坏了就会立刻灭绝。

L3 植物学

seeds 怎样控制airflow来顺利落地啥的，但这个用途可以应用到其他星球探索时太空飞船的落地。

L4地质学

地质学：radioactive heat，讲了两个人的观点，第二个人忽视了radioactive heat

L5历史

 讲美国土地历史的。

老师先引入，说你们有没有在飞机上高空看过美国的土地。然后就提到一个人，他以前是farmer，了解关注政府相关的土地政策。基于当时大家都是farmer.   

L6生物学

 动物遇到predator，告知同伴danger的方式。一个是calls. 从their bodies release chemical. 给出的例子是一个动物cut skin.

L7 考古学

考古学 关于adean做的一个建筑，跟另一群古人类做比较，女同学跟教授讨论关于行星的research。

2019年6月16日托福考试写作回顾

综合写作：探讨引进一个种生物的利弊

独立写作：

The best way to know a city you visit for the first time and only have a short time to stay.

1. historical sites

2. shop & markets

3. local restaurants &Cafe

2019年6月16日托福考试阅读回顾

Passage1 1968 Social Unrest 二战后美国的不稳定因素

（重复2018.03.24，2018.07.14）

1968年二战结束后美国有很多社会的不稳定因素（social unrest）， 尤其是学生之间，主要是因为有很多社会性事件发生：美国人对于越战的意见不统一、马丁路德金遇刺、肯尼迪预测等一系列事件。这个unrest 不止发生在美国，同时在巴黎，五月份也发生了大规模的动乱，造成了巴黎的短暂性paralysis，然后扩展到其他地方，有一个C开头的地方发生动乱的规模要更大，而且学生的动乱得到了工人和市民的支持。开始探讨这些大规模动乱产生的原因：第一个是人口巨大。二战前的baby boom 正好成长到上大学的年纪，巴黎经历了20年以内都没有过的人口暴涨，这些二战前成长的孩子在比较好的的环境下长大，对于未来有比较好的期待，同时和上一代人相比对于困境也更没有耐心，所以他们有很大的动机来要求进行改革。探讨大规模unrest 产生的另一个原因：媒体技术的发展。二战后，video tape还有影像传输技术，使得声音和影像可以同时传播到全世界，一个地方的运动可能会给其他地方的运动提供促进和推动作用。然后举了一个例子，讲的是一个地方的人去支持另一个地方的罢工和游行活动。这些活动产生的影响：在当时对社会没有产生根本的影响，没有变革社会制度，但是对于促进了大学的改革。同时，要求民主、自由和改革的斗争推动了人们意识的觉醒，促进了后期的社会改革。

Passage 2 The Theories of Megafauna Extinction大型动物灭绝理论

（重复2018.08.26，2017.01.07）

讲的是某一时期哺乳动物大范围灭绝的原因：先说可能是由于气候变化,但是文章后面进行了否定，因为之前也有气候变化，但是也没有灭绝。然后猜测和人类捕杀有关，但澳洲等一些地方的考古证明一些灭绝的动物已经和人类和平共处了上千年，而且一些人类更爱捕杀的动物如reindeer反而没有灭绝。最后说人类活动间接导致了这些动物的灭绝。

Passage 3 Coral Reef Communities 珊瑚礁群

（重复2017.03.11）

珊瑚为了生存需要面临多重挑战，首先是来自其他海洋生物的威胁，其次是珊瑚族群内部的竞争。不同种类的珊瑚，生长的速度也不一样，有的快，有的慢。但为了维持平衡，珊瑚们需要互相竞争。文章给我们介绍了不同种类珊瑚保持数量平衡的途径。本文讨论珊瑚礁相关的生态系统，通过讨论珊瑚内外部的竞争来讲对珊瑚的制衡。

Passage 4 Dinosaurs and Parental Care 恐龙的亲本照顾

（重复2018.08.26,2015.02.01,2014.08.23）

关于恐龙和父母的照顾的文章。通过化石判断父母照顾的方法是很难的，因为这种行为是没办法通过化石保存下来的。介绍了两种照顾的方法，第一种是建窝孵化，一种是守巢喂养，在有恐龙蛋的山上发现的化石证明了M这种恐龙，世界其他地方的化石也能证明。另外一种恐龙D，发现一块成年龙在幼崽上的化石，幼崽的牙齿上有一种物质能够表明成年龙会带东西回来喂幼崽，但是这个证据不能直接证明，而且在一些类似的动物幼崽身上不一定是被喂食才会有的。于是研究者以进化的角度来推测会不会是新种类的父母照顾，找了现在鳄鱼和鸟来论证，因为他们属于同一祖先，这两种生物都有很多照顾的方式，因此恐龙也有父母照顾。

Passage 5 Tree Rings 树的年轮

（重复2017.04.23,2018.07.14）

第一段篇幅较长，介绍了年轮的定义，其形状与气候变化分析的关系，如春天间距会很窄之类的。科学家用同种大数量的年轮找重叠的年轮形状，可以借此分析气候的变化。第二段由年轮重叠提到了放射碳技术。第三段说除了气候还有很多因素影响年轮，这不好判断，但是对于一些气候变化中比较主要的事件是可以依据年轮来判断，举了个边缘带的例子，可以判断出某些年份冬天的降水量等信息。

Passage 6 How Herding Can Provide Safety 群居如何提供安全

（重复2014.08.30）

虽然开放草原没有遮挡物容易暴露捕猎者，但被猎杀的动物总要低头吃草，就那么低头几秒钟给了猎捕者提供了足够时间小步前进，这反反复复的小步前进最终导致猎捕者进入可猎杀的范围内袭击猎物。虽然猎物动物进食时处在被攻击的劣势，但捕猎者一次只能攻击一个猎物，哪怕是成群结队打猎的捕猎者，都只能如此，这种局限性使得猎物群体中的其他动物能够活下来。利用捕猎者一次只能选择捕杀一个猎物的缺点，大量猎物动物聚集群居在一起、彼此相互交错出现在劣者面前，迷惑捕猎者，使其难以锁定捕杀对象，以此获得保护。猎物群聚还有一个好处是便于发现危险：每时每刻即便某个动物在低头吃草也会有无数的其他眼睛在盯着不同方向的捕猎者，如果发现捕猎者正在接近，这些发现者就会跑掉，群体中的其他个体也会跟着跑掉。条件是猎物动物们必须保持紧密距离，彼此不能脱离分散，否则容易被捕猎者从群体中隔离猎杀；例如当猎物动物成群奔跑时，组队打猎的捕猎者如狼群等就会将落队的老弱病残个体猎杀掉。当捕猎者猎杀到一个落队猎物时，由于他们也必须集中精力进食，他们便对其他猎物失去兴趣，使得其他猎物得以重返群体继续吃草。

Passage 7 Evidence of Zooxanthellae in Fossilized Corals 虫黄藻在石化的珊瑚里的证据

（重复2018.03.10）

本文介绍了虫黄藻在石化的珊瑚里的证据且提到了珊瑚和Z的一种寄生关系。珊瑚提供保护，z提供光合作用产生的二氧化碳，但寄生珊瑚不能在太低温度或太深的海底因为光照不到——z光合作用也就不行了。但有些也不是寄生的，判断寄生方法是同位素，z需要C12而非C13。多余C13排放被珊瑚吸收，所以C13多的珊瑚就存在寄生关系。此外在判断化石生长速度时可以用X ray来测定出类似于树木年轮一样的记录，有些珊瑚不存在寄生关系仍然可以生存是因为海水深度的变化并不会影响珊瑚的生长速度。

Passage 8 The Development of Sumerian City State 苏美尔城邦的发展

（重复2019.06.01）

古代西亚地区早的城邦出现在美索不达米亚平原的南边，这个位于底格里斯河和幼发拉底河之间如今被称为伊拉克的地区。5000年前在这里出现了苏美尔文明的早期形态。人口增加并不是唯一导致城市化的原因，还有政治因素以及各种各样的人才，拥有更多武器，以及城市化进程中男性在社会中参与度更高，女性相对较低。

Passage 9 Temperature Regulation in Turtles 乌龟的温度调节

（重复2016.06.18）

文章主要讨论海龟的保存体温机制。分别讨论了海洋里的海龟和陆地上的乌龟用不同的方法来保温。陆地上的温度大约为 35 度左右，而海洋里的温度大约在 18 度左右。然后进一步说明海洋里的海龟可以靠调节肌肉活动来调节体温；陆地上的乌龟分为大小两种：大的乌龟体温不会有很大变化，而小的乌龟可以在树荫下这种凉爽的地方保持体温不变。

Passage10 The Porcelain Trade in China中国的瓷器贸易

本篇为加试，介绍了中国南宋的瓷器贸易，货币、包装技术，陶瓷的工艺技术发展。质量最好的给皇家。

词汇题：

1. alleged=supposed据称

2. controversial=debatable有争议的

3. inconclusive=not decisive非决定性的

4. extracts = removes移除

5. pioneering = original首创的

6. margins = limit边缘

7. mechanisms=means方式

8. ultimately=eventually最终地

9. kept in check=prevented阻止

10. securing=getting使

11. slight=small轻微的

12. expel=throw out驱逐

13. anxiety=concern担心

14. simultaneous=happening at the same time同时的

15. analogous to=similar to类似的

16. retained=kept保持

17. acute=severe严重的

18. scarce=rare罕见的

19. sustain=support维持

20. roughly=generally大约地

21. meticulous=careful细致的

22. antiquate=out of the date过时的

23. put up with=tolerate容忍

24. robust=strong强健的

25. optimum=ideal适宜的

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