不知道大家3.31的托福考试考得怎么样，听雷哥托福学员反馈阅读很难，anyway小托君的托福考情回顾又来啦，据说ETS套路了，这次托福综合写作不是原题，而且听读还不是同意和反驳！还好有独立写作原题加持，口语也还好……

一、托福阅读

Passage 1: Early Research in Organic Chemistry

18世纪将化学分为无机化学和有机化学，有些科学家支持这种分类，但有些不支持，因为有机化学超出了在实验室里所研究的传统化学物质的范畴。有机化学和无机化学相比，一直进展缓慢，成绩寥寥。

整篇文章主要分析有机化学进展缓慢的原因：

有机物在自然状态下一般混合存在，难以提纯；虽然使用蒸馏法可提纯有机物，但无法避免被提纯的有机物是由高温蒸气产生的嫌疑，而并非是真正原本存在的有机物；有机物分子量大，结构及其复杂，不好破解。

Passage 2: Orchid can secrete a smell to attract male bee

有的植物散发的味道很像雌虫以吸引雄虫帮自己传粉。第一段就大概讲了有的植物靠花蜜为虫子提供食物来吸引pollinator，但也很多植物散发雌虫的味道，吸引雄性pollinator。兰花waxy coat—开始的作用是protection and waterproofing，后来基因偶然变异使得其闻起来像雌虫。然后许多植物就可以不再用花蜜吸引pollinator了，这样可以save energy。

Passage 3: 中东农业的发展

起先人们只是收集自然生长的谷物，种植业没有得到发展。直到后来人们开始自己种，然后收获，引起了社会的变革，新的时代到来。

Passage 4: The vadose zone and its structure

地下水上面有一层 vadose 的土层，土层有三层，世界每个地方的土层都不一样（有题） ，surface, subsoil, and substrata, substrata这层是永久被水浸润的，因为泥土的吸力把水吸上来（有题） ，然后吸力与地心引力相平衡，水一直都是一样多的。还讲到地表水进到土里， 在土里待很久才下去变成地下水， 期间它可以蒸发到河里。 

Passage 5: Irrigation and early civilization

古代文明的相似性解释? 有个人提出理论，导入灌溉的影响：在社会中的中心地位： a.饮水和灌溉设施的建设：靠近水源的地域价值高，因此能够获得更多的财富； b. c.寺庙和建筑也可以促进灌溉 d.军事：保证水源供应稳定 理论有一定合理性，但存在问题：灌溉水源缺乏进度，没有直接的证据 转折：虽然缺乏证据，但灌溉在文明中的作用不容小觑 coal and British industrialization 1：coal的原因：人口增加→原来的林地变为农业用地→木材减少，转向coal 2：coal的效用：举例法国玻璃(coal的优势) 3：coal的用量：10million ton每年。

Passage 6: Population Revolution in Eighteenth-Century Europe 

（重复2015-9-19日真题）

第一段说明欧洲从美洲引进了新的食物——土豆(potato)，政府支持大范围种植以以此为经济和军事发展所需的劳动力提供粮食。第二段说当地农民改善作物使用，农具以及畜牧业的养殖方法使得农业发展非常繁荣。第三段说经济的迅速发展使得欧洲人口大增，从188million——400million。第四段说人口暴增打破了传统出生率和死亡率的平衡。第五段说健康充分的食物以及传染病的减少使新生儿数量增多，从而增加了更多劳动力从事生产。但其中死亡率的降低是维持人口增长的主导因素。

Passage 7: Continental drift

说发现相同化石出现在不同的板块上，有人提出了theory说一开始是一块大陆叫P，科学家都想办法去证实，后来证实了由于火山石的影响还是啥的陆地开始发生移动。

Passage 8: 工业革命

工业革命率先在英国发生，因为森林被开垦成farm了，coal更便宜大家都开始用coal取暖。然后英国开始出口，然后coal在地表的用完了，挖煤不容易，因为有groundwater，为了开采发明了一个机器， 好处在glass制造方面等等，还说了蒸汽机一开始很浪费被瓦特改进以后很大程度上推动纺织业发展，spin wheel转的快了，loom也不用人了。

二、托福听力

Conversation1：

女生和生物老师的对话，女生来的目的是问最近一次作业分数较低的原因，生物老师说最近的quiz做的不好，女生的答案不够完整。老师问女生的学习方法，女生说自己找了tutor，老师问女生是否做了准备，女生表示自己很忙。老师说生物需要花时间去理解，不仅仅只是记住现象，需要知道原因以及现象所导致的结果。

Lecture 1：

主题是photograph是否是艺术，老师觉得photograph既是documentary又是艺术。老师讲述了最早的photo的出现，绘画变得越来越不追求现实主义。后来photo的使用范围很多是记录，人们现在会修图（color及background），这种属于create，所以也是艺术的一种。

Lecture 2：

老师问学生世界上最大的organ是什么，学生猜了一下说是fungi，说了mushroom是fungi的一种，然后老师介绍了一种植物，比较大，介绍了这种植物是如何存活的，植物可以从树里吸收养分，学生问在地底下如何知道有这种植物的存在，老师回答原因有两个：

1）从不同的dead tree提取了她的sample然后做实验，如果来自同一株植物，他们就会长在一起

2）通过DNA。学生再次提问：为什么只有一个而不是多个或者竞争者。老师回答说因为环境干燥，食物不够，影响繁殖。老师最后说的我们不确定这一定是最大的organ，哪个是最大的并不重要，还有许多更重要的事情需要研究。

Conversation2：

女生找实习机会。女生询问一个实习机会需不需要相关工作经验，问有多严格。工作人员说问题不是相关实习经验，而是报名已经截止了。女生很惊讶，问不是下周截止吗，结果女生是想申请夏季的实习，工作人员误以为是春季的。工作人员说自己不能作决定因为夏季实习要求较高。女生表明自己是生物专业的学生并且有能力胜任。工作人员建议女生写包含这些内容的cover letter，女生问值不值得申请，工作人员建议她试一下并建议她找教授写推荐信，填好表格。

Lecture 1：

Lecture主要解释了宇宙里的一个range，比如太阳和地球之间的距离，这就是适合生物在星球上上生存的。科学家探索外星球时大多以这个range为assumption，这样不完全正确，并举了IO和Jupiter的例子。

Lecture 2：

每个社会都会有一些social control让人们去做正确的事情。学生提问：是不是指的是law，教授说不完全是law，还有一些rude behavior，这种不会受到法律制裁但是人们觉得不应该做。这种没有court system的社会会有一些其他的threat和惩罚，人们会恪守本分，例如gossip和family economic support，如果behavior很差家人会cut off economic support。

三、托福口语

TASK1:

大学通常建在乡下小镇，说一个好处或者一个坏处。

好处：对于大学生来说,大学校园建在郊区会有更好的学习生活环境。郊区校区大多占地广绿化好,广阔的校园环境会使学校有条件完善基础设施,来满足随着大学扩招数目不断上升的大学生的需求,可以看到,由于有足够的空间,学校的宿舍变得更宽敞了,篮球场变得更多了,图书馆和实验室也变得更大更明亮了。

TASK2:

该不该让孩子很小就接触电脑或电子产品。

点评：不该： 第一孩子很小就接触电子产品会影响孩子性格发展，第二孩子很小就接触电子产品会影响到孩子的视力和健康。

TASK3:

阅读:course evaluation online  

听力:反驳阅读观点 认为学生在最后一周都很忙 没时间去弄 教师这块的话 因为假期太久 也没时间考虑这些东西 

TASK4:

interviewer influenced 

广告没有必要针对性的去做可以通过口碑的方式去宣传 教授用例子做支撑 拿家具公司举例 做活动 邀请人来体验 把图片上传到网站 人们都给好评 大家都会买 然后公司就挣好多的钱

TASK5:

问题：女生有一门课的复习课没去，朋友去了，给了她笔记，但是发错了，她发邮件了朋友但是没回复。

解决方案1  a:是直接去找朋友，但是会浪费时间

解决方案2  b:通过自己的笔记复习:

TASK6:

讲动物的两种冬眠方式。

1.固定时间的冬眠，因为有生物钟，例子：松鼠，固定时间找食固定时间冬眠。

2.根据气候环境来决定是否冬眠，例子是pocket mouse（囊鼠），如果环境好，食物充足可能就不冬眠了。

四、托福写作

综合写作：Hooligan这种小鱼减少的原因和解决方案：

阅读：1.产卵没地方附着。 2.误捕。 3.其他鱼类来竞争食物。

听力：1.调整大坝限时开放和水流。2.重新设计捕虾网。

3.多养殖Krill磷虾，这是Pacific hake和Hooligan共同的食物，减缓食物竞争。

独立写作三选一

1．社区的人们可以做出保护和改善自然环境的决定。如果他们想要帮助当地社区的环境，那么以下三种行为中哪一种最有用呢？为什么?

2．种树和建公园

3．说服当地商店停止向顾客提供塑料袋。

4．增加公共交通（例如，公共汽车或火车）的使用，以减少当地道路上的汽车数量。

5．用具体的理由和例子来支持你的答案。

6．独立写作为三选一题型,构思参考(选择3):

7．增加公共交通的使用可以避免空气污染的加剧。

8．公共交通的升级可以同时缓解交通拥堵。

该托福考情回顾是来源于3月31日托福考生回忆进行的整合，雷哥托福小托君提醒大家如有不全请再补充。

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